“研学大运河”云平台

INTRODUCTION

“研学大运河”云平台集合了运河课程、研学地图、线路共建、成长打卡、研学报告等版块。

为学生

提供了自助式、探索式和沉浸式学习空间、内载有丰富的可供学生一站式“读懂大运河”的课程内容和研学路线。

为老师

提供了教学培训、业务交流和师生互动的平台载体。

为学校

提供了课程、课堂、教材、师资、基地和组织评估等一揽子方案。

为研学

导师

提供规范的培训，提高全国研学旅行导师整体素质，培养与研学旅行相适应的研学队伍，推动研学旅行健康有序发展。

“研学大运河”线上课程通过构建虚拟空间，营造高沉浸感的学习氛围，运用大信息、人工智能、云计算和区块链等新一代数字技术，可以精准记录青少年的学习过程，调查认知水平，生成分众化的授课模式，为青少年认知藏品保护、学习历史文化、模拟传统技能、取得成果认证提供有效支撑。

壮游

随着数字化的快速发展，越来越多线上线下一体化的文化教育活动不断推陈出新，呈现出更丰富、更多元、更新颖的方向和特点，不断丰富和满足着社会公众的文化体验。

中国大运河博物馆携手壮游人生教育科技在官方微信公众号上开通“线上研学”平台，得到了众多家长和小朋友们的关注和青睐！为更好地向青少年传授大运河历史文化知识、讲好大运河故事，中运博社会服务部与壮游人生设计团队通过“线上研学”电脑网页版，依据课程需求，自由组合课程模块，为青少年量身定制教学内容，并结合线下课堂，达成全覆盖、全方位、全过程的教学新体验，让青少年的学习更加高效、更加深刻！

一、线上研学网页版教学

大运河Steam课程达成了从大运河文化向中华传统文化和未来教育纵深关联的多领域融合综合教育。学科涵盖语文、数学、艺术、音乐等，课程内容包含码头工程师、运河船闸、南水北调、运河桥梁、运河船只、运河码头、漕运治理等，内容丰富。

01

课程亮点

课程根据青少年学龄差异分为小学阶段和初中阶段，平台通过合理的课程设置，探索思政教育和运河课程相融合，打造运河思政课程体系。

02

学习形式

教师线上课前备课，查找资料，下载课件和教案。

学生探索式自助式学习。

03

能力培养

研学课程培养目标：

提升青少年的精准沟通倡议能力，高效输出共享能力，国际理解同行能力，从容难关目标能力，主动认知自我能力，构建多维学习能力，积极设计生活能力，养成共情共建能力。

04

课程收获

研学旨在通过课程学习，让青少年了解大运河的历史文化，从一个旁观者变成一个参与者，经过沉浸式活动参与，继而成为一个大运河的讲述和传播者。不止于此，研学还能培育孩子们的家国情怀，提升道德修养和法治意识，树立正确的社会主义核心价值观，推动他们弘扬中华优秀传统文化，树立社会公德，提升维护社会秩序意识，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做立德树人的践行者。

二、我“予”湿地夏令营的线上研学

7月19日，中运博的首批小营员们在家长的协助下完成了我“予”湿地夏令营的线上研学课程。通过在线研学功能，达到了线下研学行前预习的目的，在游戏式学习过程中，不仅学习了运河和湿地的基本知识，并初步树立“湿地保护”意识等正向价值取向。

通过行前行后自我评估的比对，小营员们加深了自我认知，在认真完成线上研学的每一个环节后，孩子们都得到了属于他自己的一份《研学成长报告》。在我“予”湿地研学活动中，孩子们在线上研学平台里沉浸探索，在线下课堂里快乐体验，线上线下一体化的研学方式，让孩子们收获了丰富的知识，感受到科技与文化的魅力，迎来了成长的蜕变！

三、“双城记”研学全新上线

“游中有学、学有所得”

研学线路图

备注瞩目的中运博“双城记”研学第一季正式开营，大运少年们又集合啦！本季研学夏令营活动是基于“研学大运河云平台”，打造的OMO交互模式研学夏令营，为孩子们带来更加丰富的云端线下深度融合的研学新体验。线上研学活动寓教于乐的与此同时，还将助力孩子们形成更加完善的自我认知与研学点知识印象。让我们一起期待他们的汇报成果吧！

研学游营服

来源 |中国大运河博物馆